读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。高校图书馆作为广大师生培养终身读书兴趣和继续教育的学校，让阅读成为一种习惯、使广大师生在阅读中提升品质与素养是历史赋予我们的使命。为纪念第十五个“世界读书日”，学院图书馆在学生处等部门的大力配合下，于读书日前后一周内精心组织策划了丰富多彩的读书主题活动，配合“保障阅读权利，享受阅读快乐”的主题营造了良好的文化氛围，发扬了爱书、藏书、读书、用书的良好风气，进一步激发了师生的读书热情，使广大师生在“书香校园”中尽情享受到读书的快乐。

一、走近、了解“世界读书日”　　

尽管“世界读书日”自确定以来已经有十五年，但中国读者对这一节日的了解并不是很多。为此，我馆从宣传“世界读书日”的来历入手，通过对“世界读书日”的缘起、正式命名以及联合国教科文制定的一系列相关计划等方面的介绍，让人们对这个节日有个初步的认识，并进一步激发全民读书的热情。

我们在教学楼一层大厅入口的电子屏幕上循环播放本届读书日的主题标语，让走进教学楼的师生们在第一时间了解到这个读书人的节日。与此同时，我们还在本馆网站对本届系列活动做了介绍。同时还在学院各显著位置悬挂标语、海报，利用校园广播，进行全方位的宣传。在这个特殊的节日里，我们期盼着有越来越多的师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

二、把握图书行情 了解最新动态　　

    当今，图书出版达到空前的繁荣，但是另一现象也不能不引起人们的注意，面对茫茫书海，不知所措者大有人在。为了引导师生读好书，我馆采编部特为读者推出了2009年度图书借阅排行榜，它是根据最近一段时间读者的借阅及预约情况评选出来的。图书排行榜直观地反映了热门图书的借阅情况，读者的阅读爱好和阅读倾向。其中既有像《机械设计课程设计手册》、《电工学(第六版)》等专业辅导方面的优秀书目，也有文学、历史方面的优秀作品。师生通过我馆的网站就可看到图书借阅排行的详细内容。　　

三、举办专场讲座

为迎接“世界读书日”的到来，我馆于近期相继组织了三场讲座，分别为《科幻小说与科幻电影的发展过程》、《维普电子资源的使用技巧》以及《CNKI中国知网》。参加活动的同学都认真聆听了所讲内容，有的还做了笔记，并积极与专家讨论交流，咨询有关知识和内容，约有近300名读者参与了本届系列讲座。其中由西北民族大学图书馆馆长陈自仁先生带来的讲座将本次活动推向了高潮。

四、举办书展

为了进一步加强图书馆文献资源建设，在“世界读书日”之际，我馆专程邀请了兰州市数家有影响力的图书发行商举办了系列书展，此次系列书展展出了包括考研、英语四六级、专业辅导、文学艺术等各方面的图书，较好的满足了不同层次读者群的需求，读者纷纷在展台前驻足取阅。　　

五、图书馆走进社区活动

为了加强高校图书馆的影响力，丰富人民群众业余文化需求，将读书推进到社区也成为我们的活动之一，在世界读书日到来的时候我们学院与龚家湾社区联合举办图书馆走进社区读书日活动，共向社区街道提供法律知识图书百余册，极大推动了高校图书馆这一文化前沿阵地在人民中的作用，丰富了群众的业余文化生活。

六、捐书活动

在丰富多彩的各种读书活动的同时，我院图书馆也开展了一次毕业生捐书活动，在广大师生中间收到较好的效果，共计收到各类捐书1000余册。使原本为一人使用的图书，能够让更多的同学来图书馆分享，提高了图书的利用率，得到了广大读者的认可。

七、学生社团活动

同时，我馆组织学院学生社团开展了多项妙趣横生的小活动，如：书签设计大赛、诗歌朗诵大赛、读者沙龙、阅读征文、评选优秀读书集体，并前与《星空文学》杂志社联合推出了第一期学院小读物《春华秋实》。丰富阅读的手段，鼓励读者进行阅读与文学创作，使读者真正能够享受阅读带来的快乐。

通过持续两周的“世界读书日”系列活动，我们在广大读者中进一步普及了阅读理念。读书是个人的行为，也是整个人类的行为。读书即意味着明天，意味着希望：个人没有知识人生将会暗淡无光，人类没有知识社会将无希望。读书是创新的基础。一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族，一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族。提高了广大师生对图书馆——终身学习而没有围墙的社会大学的认知度，吸引师生充分利用图书馆，汲取人类知识资源，共建和谐社会。我们期盼着“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

这已经是我院图书馆连续第2年举办图书馆活动周，我们秉着开卷有益：益己、益人、益社会、益国家、益民族、益未来这样一个深远大义，秉承着老一辈图书馆工作人员的希冀将知识和文化在高校里面传播，通过举办这一系列的读书活动，使得同学们逐渐了解图书馆，走进图书馆，提高图书的利用率，真正做到书香校园，“悦”读人生。

                                                     （兰州理工大学技术工程学院图书馆）