在数字化网络化的时代背景下，信息素养已成为每个公民的必备素养，信息素养教育是图书馆职业提升社会影响力最有力的手段之一。为深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，积极落实《全民素质行动规划纲要（2021—2035）》要求，提高信息素养教育工作者能力，推动我国公民信息素养教育的普及与发展，充分发挥图书馆使命价值，中国图书馆学会以4·23世界读书日为契机，开展“2022年图书馆员信息素养业务能力提升行动”的主旨活动。

一、组织机构

中国图书馆学会

二、承办单位

全国各级各类图书馆

三、技术支持

北京智信数图科技有限公司

四、行动时间

2022年4月—6月

五、行动对象

甘肃省省内各级图书馆员

六、行动安排及规则

     本次行动为公益性馆员业务能力提升行动，涵盖了专家授课和业务能力运用两个层面，旨在全面提升馆员信息素养业务能力。具体包括三部分：馆员信息素养业务能力提升专题讲座、信息素养能力测评、信息素养教学案例风采展示。

活动报名与参与均通过统一平台开展。

（网址：https//lscxxsy.zxhnzq.com/）

也可点击文末“阅读原文”进入平台

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活动一           

馆员信息素养业务能力提升专题讲座

面向全国各级各类图书馆员开展线上讲座活动，邀请业界专家学者，围绕馆员在面向公众和大学生等不同群体开展信息素养教育时面临的重点场景进行线上授课。讲座共计12场，4月下旬至6月中旬，全国各级各类图书馆工作者可登录平台，观看专家讲座。

02

活动二           

信息素养能力测评

1. 面向全省各级各类图书馆员。评测题目为应用型题目，范围为“馆员信息素养业务能力提升专题讲座”授课内容，题型为单选、多选、判断等。

2. 评测氛围馆员自测和全国评测：

（1）馆员自测：共设20道题目，馆员在规定时间段内登录平台，限时30分钟。交卷显示成绩和用时。每位馆员有2次答题机会，取分数较高的成绩计入系统。

（2）全国测评：各省馆员按自测分数排名的一定比例参与全国评测，名单将在馆员自测后1周内在平台公布。全国评测通过线上方式开展、集体安排另行通知。

馆员自测：2022.5.9—5.19

全国评测：2022.6.6—6.12

活动总结：2022.6月底  

03

活动三          

信息素养教学案例风采展示

1.面向全国高校图书馆馆员。馆员自选主题，从开展信息素养教育的角度设计一份基于信息解决问题的教学案例。

2.教学案例以WORD或PPT图文形式呈现，并导出为PDF文档形式提交。字数不超过2000字，图片不多于5张。请于5月15日前通过平台提交，提交文件命名格式为“学校名+案例作品名”

提交教学案例：2022.5.15

专家匿名研议：2022.5.15—6月中旬

风采展示：2022.6月底

罗  茜  18093186707

孙雅静  15346739182