近日，备受瞩目的《2025图书馆学术能力排名》由图书馆学术评价课题组重磅发布。排名呈现我国各类型图书馆2020-2024年间学术竞争力水平。本年度纳入图书情报类机构740余间，上榜机构224间（前30%），包含高校图书馆、专门研究机构、公共图书馆、党政图书馆、医院图书馆五个类别，评价范围较2024年有所扩大，进一步增强了代表性与权威性。

       甘肃省图书馆在此次学术水平排名中表现出色，以原始分1.0066的成绩位列公共图书馆排名榜第13位，在全国图书馆综合总排名中位居79位。

       图书馆学术指数（Library Index of Scholarship，LIS）是基于公开数据的评价体系，客观呈现各类型图书馆研究实力。2025年评价体系融合生成式AI技术，提高评价精准度。评价维度涵盖期刊论文、研究项目、人才培养和师德师风四个方面。LIS指数促进替代性学术职业发展，为学术型人才在非传统学术环境中职业发展提供评价依据。

       近年来，甘肃省图书馆高度重视学术能力建设，紧扣“研究型图书馆”战略布局，注重馆员学术能力提升，学术氛围愈加浓厚。积极组织申报多项国家级、省级、市级科研项目，2024年，成功获批9项各级各类科研项目立项，2项市级哲学社会科学规划项目获准结项并被评为“优秀”等次，15项成果在西北五省区图书馆第十七次科学讨论会上荣获一、二、三等奖，4项成果分别获第七届图书馆学情报学学术成果一、二、三等奖。出版专著10部，发表论文26篇。组织召开省图书馆第三届青年学者论坛，引导广大青年馆员参与学术研究。馆办学术期刊《图书与情报》继续入选《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊，入选CSSCI（2023-2024）来源期刊，被中国人民大学书报资料中心评定为“复印报刊资料重要转载来源期刊（2023年版）”，并入选《2023年度复印报刊资料转载指数研究报告》，在“信息资源管理期刊”中，转载量、转载率综合指数排名均为第六，各项排名继续保持省级公共图书馆主办期刊最高名次。

       未来，甘肃省图书馆将继续紧盯一流标准，提升自身学术建设水平，以学术科研为驱动引擎，推动理论研究与图书馆实践创新深度融合，系统性提升全馆职工专业素养与服务效能，加速图书馆事业向专业化发展目标迈进，为高质量内涵式发展贡献力量。（供稿人：吴鹏）