为提升基层图书馆工作者的业务水平，全面建设高素质图书人才队伍，7-8月，在国家文化和旅游部的大力支持下，甘肃省文旅厅精心举办省文化人才服务支持艰苦边远地区和基层一线专项图书资料类人才培训班，分挂职锻炼和理论培训两个阶段，系统对全省50名基层图书文化工作者进行培训，推动图书人才从专业素质到实践锻炼得到综合提升。

挂职锻炼中开展“体悟式”实训

       此次培训把在甘肃省图书馆实践锻炼作为学员培训的重要途径，着力引导学员在业务岗位上学业务、强本领。一是搭建培养平台。充分发挥省图书馆业务平台作用，根据学员任职岗位分别安排在读者服务、古籍保护、历史文献等9个业务部门挂职锻炼，并根据个人意愿，及时轮岗交流，确保学员多岗位锻炼，多方位成长。二是业务骨干帮带。培训班采取班委会+学习小组的管理模式，由挂职部门采取“一对一”“师带徒”方式，由业务骨干帮带学员在阅读推广、采访编目、信息咨询、排书整架等工作中锤炼本领、提高素养。三是拓展形式提升。以学赋能，培训中12名学员分享业务成果、交流经验做法，实现互鉴提升；以观促学，组织学员赴文溯阁《四库全书》藏书馆、甘肃简牍博物馆参观，增强传承文明、服务社会意识；以赛促能，组织参加全省图书馆员信息素养技能大赛，2名学员脱颖而出闯入决赛，展现图书馆人精神风貌；以才促艺，举办“以文化人以艺通心”才艺交流活动，3名学员交流心得、7名学员展示才艺，进一步强化互动、增进交流。

精准培训中实施“分类别”培养

       此次培训把在中央文旅干部学院专业理论培训作为培训教学的重要途径，精细设置课程，实现精准培训，不断增强培训针对性。一是聚焦对象，培训内容精准化。按照学员职务、岗位等不同层次类别，分别邀请中央党校、国家图书馆研究院、社会教育部和省市图书馆等15位专家学者开展《习近平文化思想》《独有资源建设与图书馆核心竞争力》《公共图书馆资源建设与服务创新发展》《基层图书馆的阅读推广创新实践》等涵盖思想政治、跨界融合、创新实践、智慧建设、基本业务、方案策划的宏微观、多角度、全覆盖课程，共计90学时。二是聚焦需求，课程设计差异化。培训班坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，深入了解掌握学员学习需求，每周优化课程设置，动态调整课程，调整增加《公共图书馆图书采集与编目》《县级图书馆总分馆制建设》《图书馆总分馆业务》《少儿图书馆业务服务创新》《图书馆阅读推广方案策划》等创新课程，实现差异化培训。三是聚焦实效，培训方式多样化。根据培训目标、内容要求和受训学员特点，培训班综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式和学员论坛等多种方式提升受训效果。

参观学习中强化“走出去”体验

       中央文旅干部学院在培训中把参观学习作为开阔视野、解放思想、更新知识、提高能力的重要方式，以观促学，深化效果。一是走进特色图书馆。先后分期组织学员到亚洲藏书量最多、面积最大的国家藏书馆感受图书事业的历史更迭；到“新晋顶流”北京城市图书馆感受“临山下、于树下、勤阅读”的阅读雅韵；到护城河畔最有“京”味的角楼图书馆感受特色图书馆的小空间、大作为；到“最美”县级图书馆的大厂图书馆，了解县级图书馆利用有限资源发挥的无穷力量；到中国盲文图书馆，体验利用科技手段为特殊人群搭建的阅读新体验，使学员在参观学习中开眼界、拓思路、明方向。二是走进国家文化场馆。利用中央文旅干部学院优质培训资源，让学员走进国家博物馆，近距离与文物对话，聆听历史回响，增进学员文化认同、坚定文化自信；走进民族文化宫，从“大一统”到“大团结”再到“大交融”三个单元，让学员感受中华文明延续不断的历史基因。三是走进跨界融合新空间。组织学员走进同仁堂零号店，通过“零距离”感受“沉浸式”体验，感知尖端科技与前沿思维融合赋能所提供的个性化与精准化服务；参观国家典籍博物馆，让学员体验采用古籍保护和开放服务的“双核”驱动，感受古籍保护与开放服务融合新模式带来的新变化。

培养提升中实现“共享式”成长

       此次培训以培养提升为重点，以素质目标为导向，做细做实教育培训“后半篇文章”，把学习成果转化为推动工作的务实举措。一是定向提升技能。专门邀请中央文化和旅游干部学院网红办主任、“阿玛尼短视频教程”运营人利用推广方案策划现场指导、“乡村网红”培育案例教学、短视频制作剪辑实操课等特色课程，从挖掘、策划、实施、宣传、衍生等阅读品牌打造全流程、多领域深入教学，深化培训实效。二是强化交流分享。参加培训的50名学员每周分两组开展“头脑风暴”式研讨，学员根据课程内容感想、实际馆情介绍、单位发展瓶颈、活动方案难题等，展开交流、集智攻关，逐步探索解决特色阅读推广活动的打造落地等多方面难题。三是促进成果转化。挂职锻炼中要求学员围绕重点工作、关键问题、解决路径等方面深入思考，形成省图挂职锻炼调研报告50篇；理论培训中要求学员根据培训内容结合地域特色、文旅优势、实际馆情等情况，撰写形成了40多篇主题鲜明、体系完整、能接地气的阅读品牌方案。培训班综合学员各方面表现，对18名优秀学员颁发荣誉证书，鼓励学员再接再厉、创造业绩。(省图书馆  杨倩倩)