尊敬的李局长、米书记、各位志愿者、各位图书馆同仁：

 大家下午好！

由甘肃省图书馆学会、甘肃省图书馆、兰州大学图书馆、国家科学图书馆兰州分馆、全国文化信息资源共享工程甘肃省分中心主办，定西市文化广播影视新闻出版局、定西市教育局、安定区文化广播影视新闻出版局、安定区图书馆承办的“志愿者行动——基层图书馆员培训活动”，经过三天紧张有序的讲授、讨论和交流，即将结束。我代表主办方讲几句话。

从我们踏上定西这片热土开始，不论是工作，还是生活，都得到了东道主热情周到的关心和帮助，定西同行热情洋溢的态度和细致入微的工作，不仅给我们留下了深刻的印象，也为我们圆满完成工作任务提供了非常好的保障。在此，我代表主办方，对志愿者行动定西站的圆满成功表示热烈的祝贺！向为培训活动给予大力支持的定西市文化广播影视新闻出版局、安定区文化广播影视新闻出版局和在百忙之中莅临参加培训班开班仪式以及结业典礼的李瑞兰局长表示衷心的感谢！向为这次培训活动的成功举办而付出辛勤努力的安定区图书馆的全体同仁以及作了大量组织、协调工作的冯馆长，表示真诚的感谢！

党的十八大响亮的提出了“中国梦”，这是一个国家富强、民族复兴的、美丽的“中国梦”，是由无数个中国人自强、自立、自我崛起的梦想汇集而成的。就在6月28日，神舟十号载人航天飞船顺利返航，中国人的航天梦想再一次得到印证和实现。而我们的志愿者行动也可以理解为是甘肃图书馆界同行促进我省图书馆事业发展的一次圆梦行动。

我从事图书馆工作有二十多年了。二十多年来的工作实践，我亲眼目睹了我省图书馆事业发展所取得的每一次的进步，也亲身感受了我省广大基层图书馆在缺少经费和人员的情况下，克服困难、努力工作、坚持发展的坚定信念和执著勇气。进入新世纪以来，特别是党的十七届六中全会以来，把构建覆盖全社会的公共文化服务体系提到了前所未有的高度，图书馆事业，特别是基层图书馆事业获得了前所未有的发展，“送书下乡工程”、“文化信息资源共享工程”、“数字图书馆推广计划”、“中华古籍保护计划”等一系列惠民文化工程的实施，推动并引发了我国公共图书馆事业发展与建设的高潮，2011年文化部、财政部出台的《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，使得公共图书馆事业，迎来了全面快速发展的春天。

与公共图书馆事业良好发展态势不相适应的是，我们的专业人员和受过图书馆专业知识训练的从业人员非常缺乏。一场由图书馆人帮助图书馆人的志愿者行动，由中国图书馆学会首创，陕西省图书馆学会和甘肃省图书馆学会组织先后在全国层面和省市层面展开。甘肃省图书馆学会的志愿者行动计划用三年的时间，走进全省的十四个市州，把基层的图书馆员轮训一遍。

志愿者行动从动议到策划，从计划的提出到方案的修改与批准，从志愿者的招募到每一站培训活动的组织实施，从省文化厅到各市州文化局，从三大系统图书馆到各基层图书馆和广大学员，都给予了志愿者行动方方面面的关心、支持、帮助、鼓励与积极参与。志愿者行动，它是图书馆服务原则与志愿者精神的有机契合，其中凝结了许多人的心血和热忱，融入了我省不同系统、不同级别图书馆人共同的职业责任、职业情感和职业梦想，也融入了各级政府与文化主管部门的良好愿望与期待，是图书馆人自律、自助、自强的一个信号和标识。可以说这是一次我省图书馆界建国以来，历时时间最长、参与面最广、参与人数最多、影响最深远的一次培训活动。因此，我们完全有理由说，志愿者行动是一次全省图书馆人的圆梦行动。

在定西这短短三天的时间里，我们共同对有关基层图书馆理论和实践方面的问题进行了一次比较集中、全面的学习、研讨和交流。许多学员这几天在讨论交流、心得体会中都说到，接受了一次现代图书馆理念的洗礼，方向明确了，境界提升了，责任清楚了，做好工作的决心坚定了。尽管基层图书馆特别是我们西部欠发达地区的图书馆还面临着不少的困难，但以“有为”赢得“有位”的信念确立起来了，抓住机遇、乘势而上、积极进取、勇于担当、想方设法、加快发展，成了这几天会上会下的主旋律。志愿者培训要讲授专业知识和专业技能，但我们更看重理念的传递，精神的感染，事业心和责任感的建立。几天来，我们共同经历了一次思想的洗礼，情操的升华，当然也有专业视野的开阔和职业素养的提升，这是我们共同的财富。

定西站的培训还有一个最鲜明的特点就是由市文广新局和市教育局联合承办的，参加培训的学员当中有一半来自于学校图书馆，这在志愿者行动开展以来，还是第一次。其实图书馆和学校同是实施教育的社会机构。国际图书馆协会联合（IFLA）1975年在法国里昂召开的图书馆职能的科学讨论会上，一致通过的现代图书馆的社会职能之一就是开展社会教育。我国著名图书馆学家刘国钧先生早在1923年就对图书馆的教育职能有过精辟的论述，今天我想在这里，与图书馆的同行们一起重温与分享，他说：“盖学校之教育止于在校之人数，图书馆之教育则偏于社会；学校之教育迄于毕业之年，图书馆之教育则无年数之限制；学校之教育有规定课程为之限制，而图书馆之教育则可涉及一切人类所应有之知识；学校教育常易趋于专门，而图书馆教育则为常识之源泉。夫一社会之人，在学校者少；人之一生，在学校之时少。然则图书馆教育，苟善用之，其影响于社会于人生者，且甚于学校。”从这个意义上说，教师和图书馆员都是教育的实施者，图书馆的教育职能还有继续教育和终身教育的含义在里面。作为继续教育和终身教育的倡导者，广大图书馆员更应该成为继续教育和终身教育的实践者。

各位同仁，培训是短暂的，通过培训的相聚也是短暂的，但是，短短几天时间我们心灵的呼应、情感的交融和精神的向往一定会历久弥新。志愿者行动结束了，我们需要把理念转化为行动，把学到的知识与经验转化为建设图书馆、奉献图书馆的责任与动力，把分别当作新的起点。让我们携起手来，让我们行动起来，为我省图书馆事业的繁荣与发展做出自己应有的贡献。

定西站结束后，部分志愿者将返回各自的工作岗位。这么多天以来，专家们用精彩的演讲、严谨的作风、广博的学识、谦逊认真的态度诠释了无偿、公益、利他的志愿者精神。让我们用最真挚的掌声，对志愿者无私的付出表示衷心的感谢！

最后，让我们再次以热烈的掌声向定西市文化广播影视新闻出版局、定西市教育局、安定区文化广播影视新闻出版局、安定区图书馆表示衷心的感谢！向为本次培训提供了优良场所的中华路中学表示衷心的感谢！

祝各位馆长和学员工作顺利，万事如意！

谢谢大家！